Zaburzenia obsesyjno-kompulsyjne (OCD) oraz ADHD i/lub ASD

O szkoleniu

Podczas szkolenia poznasz przyczyny częstego współwystępowania OCD z ADHD i spektrum autyzmu. Nauczysz się rozróżniać kompulsje od stimów, rytuałów, tików i innych przejawów neuroróżnorodności. Dowiesz się, jak planować terapię OCD, jakie modyfikacje wprowadzać i co może odpowiadać za brak efektów standardowej interwencji.

Czego się dowiesz?

• OCD – czym są obsesje i kompulsje
• Znaczenie rytuałów, stimów i innych zachowań w neuroróżnorodności
• Różnicowanie obsesji i kompulsji od objawów ASD i ADHD oraz tików
• Psychoedukacja na temat OCD
• Techniki pracy z OCD
• Dostosowanie ekspozycji z powstrzymaniem reakcji do potrzeb osób neuroróżnorodnych

Jak wykorzystasz tę wiedzę?

• Trafniej odróżnisz obsesje i kompulsje od objawów neuroróżnorodności oraz tików.
• Nauczysz się dostosowywać psychoedukację i ekspozycję z powstrzymaniem reakcji.
• Otrzymasz materiały psychoedukacyjne dla dzieci, rodziców i bliskich.

Co otrzymujesz?

• Dostęp do nagrania szkolenia przez 3 miesiące
• Prezentacja (slajdy ze szkolenia)
• Certyfikat ukończenia szkolenia
• Dodatkowe materiały
• Czas trwania szkolenia: 4 godziny dydaktyczne na certyfikacie (około 3 godzin zegarowych)

Materiały do pracy

• Slajdy ze szkolenia
• Dziennik objawów OCD – dla dzieci
• Mój bliski ma OCD – psychoedukacja dla bliskich
• Moje neuroróżnorodne dziecko ma OCD – psychoedukacja dla rodziców

Dla kogo?

Szkolenie przeznaczone jest dla psychologów, psychoterapeutów wszystkich nurtów, pedagogów specjalnych, coachów, studentów 5 roku psychologii.

Kto poprowadzi szkolenie?

Marta Cieśla

Psycholożka, psychoedukatorka i certyfikowana psychoterapeutka poznawczo-behawioralna (cert. PTTPB 910), członkini Polskiego Towarzystwa Terapii Poznawczej i Behawioralnej. Certyfikowana diagnostka ADOS-2. W pracy klinicznej prowadzi kompleksową diagnozę psychologiczną oraz psychoterapię dzieci, młodzieży i dorosłych.

Pokaż więcejPokaż mniej

Jej obszarem szczególnego zainteresowania są ADHD, spektrum autyzmu i współwystępujące trudności. Wspiera także rodziców, opiekunów i specjalistów, którzy szukają sposobów na przełożenie diagnozy na codzienne funkcjonowanie i plan pomocy.

Jako wykładowczyni i trenerka prowadzi szkolenia dla profesjonalistów. Jest współautorką artykułów naukowych i polskich rekomendacji dotyczących diagnozy oraz wsparcia dorosłych osób z ADHD; terapeutycznie i diagnostycznie związana jest z Kliniką SWPS.

Karolina Ziegart-Sadowska

Psycholożka, biotechnolożka i certyfikowana psychoterapeutka poznawczo-behawioralna (cert. PTTPB 872), członkini Polskiego Towarzystwa Terapii Poznawczej i Behawioralnej. Certyfikowana diagnostka ADOS-2; prowadzi kompleksową diagnostykę psychologiczną i psychoterapię dzieci, młodzieży oraz dorosłych.

Pokaż więcejPokaż mniej

Łączy praktykę kliniczną z przygotowaniem naukowym w dziedzinie neurobiologii. W pracy i szkoleniach pokazuje, jak patrzeć na ADHD i spektrum autyzmu z uwzględnieniem szerszego kontekstu funkcjonowania osoby oraz współwystępujących trudności.

Pracowała m.in. w Instytucie Biologii Doświadczalnej im. Marcelego Nenckiego PAN i odbyła staż w Max Planck Institute of Psychiatry w Monachium. Prowadzi szkolenia i warsztaty dla specjalistów; jest współautorką artykułów naukowych oraz polskich rekomendacji dotyczących diagnozy i wsparcia dorosłych osób z ADHD.