Spektrum autyzmu u dzieci i młodzieży bez tajemnic

O szkoleniu

Szkolenie porządkuje współczesne rozumienie spektrum autyzmu u dzieci i młodzieży. Pokazuje kryteria diagnostyczne w praktyce, zmiany obrazu objawów wraz z rozwojem, różnice płciowe oraz znaczenie rodziny, szkoły i innych elementów środowiska dla funkcjonowania młodej osoby.

Czego się dowiesz?

• czym jest spektrum autyzmu w świetle aktualnej wiedzy – czyli odejście od stereotypów na rzecz złożonego obrazu neurorozwojowego,
• jak wyglądają aktualne kryteria diagnostyczne ASD u dzieci i młodzieży – i co realnie znaczą w praktyce,
• jak zmienia się obraz autyzmu w rozwoju – od pierwszych lat życia po wiek nastoletni,
• jak rozpoznawać dziewczynki w spektrum – i czemu klasyczne kryteria diagnostyczne bywają nieskuteczne,
• jakie są różnice płciowe w objawach i stylach komunikacyjnych dzieci z ASD,
• czym są „czerwone flagi” – i kiedy warto podejrzewać ASD, mimo że objawy nie są „klasyczne”,
• jak objawy widzi samo dziecko, jak widzi je rodzic, nauczyciel i diagnosta – spojrzenie z wielu perspektyw
• jakie są przyczyny ASD wg badań – genetyka, neurobiologia, środowisko,
• jakie trudności współwystępują najczęściej – i jak wpływają na codzienne funkcjonowanie,
• co wiemy o neuroatypowych rodzinach dzieci w spektrum

Jak wykorzystasz tę wiedzę?

• Lepiej zrozumiesz objawy ASD – w ujęciu rozwojowym, płciowym i systemowym.
• Poznasz aktualne kryteria i sygnały ostrzegawcze, które pomagają trafniej diagnozować ASD.
• Nauczysz się odróżniać objawy ASD od normy rozwojowej, także u nastolatków.

Co otrzymujesz?

• Dostęp do nagrania szkolenia przez 3 miesiące
• Prezentacja (slajdy ze szkolenia)
• Certyfikat ukończenia szkolenia
• Czas trwania szkolenia: 5 godzin dydaktycznych na certyfikacie (około 4 godzin zegarowych)

Materiały do pracy

• Slajdy ze szkolenia

Dla kogo?

Szkolenie przeznaczone jest dla diagnostów, psychologów, psychiatrów, pedagogów, studentów, logopedów oraz wszystkich innych specjalistów wspierających neuroróżnorodne dzieci i nastolatki.

Kto poprowadzi szkolenie?

Karolina Ziegart-Sadowska

Psycholożka, biotechnolożka i certyfikowana psychoterapeutka poznawczo-behawioralna (cert. PTTPB 872), członkini Polskiego Towarzystwa Terapii Poznawczej i Behawioralnej. Certyfikowana diagnostka ADOS-2; prowadzi kompleksową diagnostykę psychologiczną i psychoterapię dzieci, młodzieży oraz dorosłych.

Pokaż więcejPokaż mniej

Łączy praktykę kliniczną z przygotowaniem naukowym w dziedzinie neurobiologii. W pracy i szkoleniach pokazuje, jak patrzeć na ADHD i spektrum autyzmu z uwzględnieniem szerszego kontekstu funkcjonowania osoby oraz współwystępujących trudności.

Pracowała m.in. w Instytucie Biologii Doświadczalnej im. Marcelego Nenckiego PAN i odbyła staż w Max Planck Institute of Psychiatry w Monachium. Prowadzi szkolenia i warsztaty dla specjalistów; jest współautorką artykułów naukowych oraz polskich rekomendacji dotyczących diagnozy i wsparcia dorosłych osób z ADHD.

Marta Cieśla

Psycholożka, psychoedukatorka i certyfikowana psychoterapeutka poznawczo-behawioralna (cert. PTTPB 910), członkini Polskiego Towarzystwa Terapii Poznawczej i Behawioralnej. Certyfikowana diagnostka ADOS-2. W pracy klinicznej prowadzi kompleksową diagnozę psychologiczną oraz psychoterapię dzieci, młodzieży i dorosłych.

Pokaż więcejPokaż mniej

Jej obszarem szczególnego zainteresowania są ADHD, spektrum autyzmu i współwystępujące trudności. Wspiera także rodziców, opiekunów i specjalistów, którzy szukają sposobów na przełożenie diagnozy na codzienne funkcjonowanie i plan pomocy.

Jako wykładowczyni i trenerka prowadzi szkolenia dla profesjonalistów. Jest współautorką artykułów naukowych i polskich rekomendacji dotyczących diagnozy oraz wsparcia dorosłych osób z ADHD; terapeutycznie i diagnostycznie związana jest z Kliniką SWPS.