Skuteczna praca z ASD i ADHD

O szkoleniu

Niby wszystko wiesz, pracujesz na dobrych materiałach, korzystasz z wiedzy i protokołów, jednak nie wszystko idzie jak w książkach. Jeśli tego doświadczasz, to właśnie to szkolenie jest dla Ciebie. Dowiedz się, jak sprawdzać, czemu dobre metody nie działają u Twojego klienta, jak szukać przyczyn w edukacji, motywacji i konceptualizacji. Rozwijaj akceptację, która przyczynia się do zmiany. Przejrzyj swoje przekonania na temat bycia dobrym terapeutą i sprawdź, czy są pomocne w tym procesie. Wdrażaj plany naprawcze w porozumieniu z klientem tak, aby sytuacje trudne były szansą do uczenia się i rozwiązywania problemów a nie wypadnięciem z procesu.

Czego się dowiesz?

• Jakie wskaźniki mówią o tym, że psychoedukacja jest nieskuteczna
• Jak przeprowadzać rzetelną analizę procesu
• Gdzie i w jaki sposób poszukiwać problemów, a także jak ta wiedza wpływa na dalsze plany
• Jak rozwijać akceptację tego co trudne, a tym samym przyjęcie iż “normalność” nie jest celem
• Jak zrewidować swoje przekonania na temat “dobrego terapeuty” w przypadku wpływu na konkretnych pacjentów
• Jak konstruować i wdrażać plany naprawcze
• Jak pracować z poczuciem winy, wstydem i złością pacjenta z braku oczekiwanych efektów

Jak wykorzystasz tę wiedzę?

• Nauczysz się analizować, dlaczego poprawnie dobrana metoda nie przynosi efektu.
• Sprawdzisz rolę psychoedukacji, motywacji, konceptualizacji i relacji terapeutycznej.
• Będziesz tworzyć plan naprawczy wspólnie z klientem i wykorzystywać trudności jako okazję do uczenia się.

Co otrzymujesz?

• Dostęp do nagrania szkolenia przez 3 miesiące
• Prezentacja (slajdy ze szkolenia)
• Certyfikat ukończenia szkolenia
• Dodatkowe materiały
• Czas trwania szkolenia: 3,5 godziny dydaktycznej na certyfikacie (około 3 godzin zegarowych)

Materiały do pracy

• Slajdy ze szkolenia
• ADHD a sen – materiały psychoedukacyjne
• ASD a sen – materiały psychoedukacyjne
• Formularz ABC
• Formularz ARC
• Modele poznawcze ASD i ADHD

Dla kogo?

Szkolenie przeznaczone jest dla psychologów, psychoterapeutów wszystkich nurtów, pedagogów specjalnych, coachów, studentów 5 roku psychologii.

Kto poprowadzi szkolenie?

Karolina Ziegart-Sadowska

Psycholożka, biotechnolożka i certyfikowana psychoterapeutka poznawczo-behawioralna (cert. PTTPB 872), członkini Polskiego Towarzystwa Terapii Poznawczej i Behawioralnej. Certyfikowana diagnostka ADOS-2; prowadzi kompleksową diagnostykę psychologiczną i psychoterapię dzieci, młodzieży oraz dorosłych.

Pokaż więcejPokaż mniej

Łączy praktykę kliniczną z przygotowaniem naukowym w dziedzinie neurobiologii. W pracy i szkoleniach pokazuje, jak patrzeć na ADHD i spektrum autyzmu z uwzględnieniem szerszego kontekstu funkcjonowania osoby oraz współwystępujących trudności.

Pracowała m.in. w Instytucie Biologii Doświadczalnej im. Marcelego Nenckiego PAN i odbyła staż w Max Planck Institute of Psychiatry w Monachium. Prowadzi szkolenia i warsztaty dla specjalistów; jest współautorką artykułów naukowych oraz polskich rekomendacji dotyczących diagnozy i wsparcia dorosłych osób z ADHD.

Marta Cieśla

Psycholożka, psychoedukatorka i certyfikowana psychoterapeutka poznawczo-behawioralna (cert. PTTPB 910), członkini Polskiego Towarzystwa Terapii Poznawczej i Behawioralnej. Certyfikowana diagnostka ADOS-2. W pracy klinicznej prowadzi kompleksową diagnozę psychologiczną oraz psychoterapię dzieci, młodzieży i dorosłych.

Pokaż więcejPokaż mniej

Jej obszarem szczególnego zainteresowania są ADHD, spektrum autyzmu i współwystępujące trudności. Wspiera także rodziców, opiekunów i specjalistów, którzy szukają sposobów na przełożenie diagnozy na codzienne funkcjonowanie i plan pomocy.

Jako wykładowczyni i trenerka prowadzi szkolenia dla profesjonalistów. Jest współautorką artykułów naukowych i polskich rekomendacji dotyczących diagnozy oraz wsparcia dorosłych osób z ADHD; terapeutycznie i diagnostycznie związana jest z Kliniką SWPS.