Relaksacja, praca wyobrażeniowa, mindfulness

O szkoleniu

Umiejętność rozluźnienia i regeneracji bywa wyzwaniem dla pacjentów neuroróżnorodnych. Z jednej strony trudność może wiązać się z samą zdolnością do wyobrażania sobie określonych scen, sytuacji, a z drugiej – zapanowania nad natłokiem myśli i wewnętrznym poczuciem ciągłej gonitwy i napięcia. Podczas tego szkolenia dowiesz się, jak stosować relaksację i mindfulness w pracy z klientami neuroróżnorodnymi i jakie modyfikacje wprowadzać, by interwencje przyniosły pożądane efekty. Wskażemy, czym zastępować elementy, które nie działają – jakie alternatywne interwencje można proponować.

Czego się dowiesz?

• Relaksacja, mindfulness- wskazania i przeciwwskazania
• Praca wyobrażeniowa na potencjale trudności
• Modyfikacje technik
• Alternatywne formy pracy dla technik wyobrażeniowych

Jak wykorzystasz tę wiedzę?

• Rozpoznasz, dlaczego standardowa technika nie działa u konkretnego klienta.
• Nauczysz się modyfikować relaksację, wizualizację i mindfulness.
• Poznasz alternatywne interwencje dla osób z natłokiem myśli, napięciem lub trudnością w wyobrażaniu sobie scen.

Co otrzymujesz?

• Dostęp do nagrania szkolenia przez 3 miesiące
• Prezentacja (slajdy ze szkolenia)
• Certyfikat ukończenia szkolenia
• Dodatkowe materiały
• Czas trwania szkolenia: 3,5 godziny dydaktycznej na certyfikacie (około 3 godzin zegarowych)

Materiały do pracy

• Slajdy ze szkolenia
• Relaksacja – materiały psychoedukacyjne dla klienta
• Ćwiczenia relaksacyjne
• Najważniejsze dostosowania do neuroróżnorodności
• Wstęp do ćwiczeń relaksacyjnych

Dla kogo?

Szkolenie przeznaczone jest dla psychologów, psychoterapeutów wszystkich nurtów, pedagogów specjalnych, coachów, studentów 5 roku psychologii.

Kto poprowadzi szkolenie?

Karolina Ziegart-Sadowska

Psycholożka, biotechnolożka i certyfikowana psychoterapeutka poznawczo-behawioralna (cert. PTTPB 872), członkini Polskiego Towarzystwa Terapii Poznawczej i Behawioralnej. Certyfikowana diagnostka ADOS-2; prowadzi kompleksową diagnostykę psychologiczną i psychoterapię dzieci, młodzieży oraz dorosłych.

Pokaż więcejPokaż mniej

Łączy praktykę kliniczną z przygotowaniem naukowym w dziedzinie neurobiologii. W pracy i szkoleniach pokazuje, jak patrzeć na ADHD i spektrum autyzmu z uwzględnieniem szerszego kontekstu funkcjonowania osoby oraz współwystępujących trudności.

Pracowała m.in. w Instytucie Biologii Doświadczalnej im. Marcelego Nenckiego PAN i odbyła staż w Max Planck Institute of Psychiatry w Monachium. Prowadzi szkolenia i warsztaty dla specjalistów; jest współautorką artykułów naukowych oraz polskich rekomendacji dotyczących diagnozy i wsparcia dorosłych osób z ADHD.

Marta Cieśla

Psycholożka, psychoedukatorka i certyfikowana psychoterapeutka poznawczo-behawioralna (cert. PTTPB 910), członkini Polskiego Towarzystwa Terapii Poznawczej i Behawioralnej. Certyfikowana diagnostka ADOS-2. W pracy klinicznej prowadzi kompleksową diagnozę psychologiczną oraz psychoterapię dzieci, młodzieży i dorosłych.

Pokaż więcejPokaż mniej

Jej obszarem szczególnego zainteresowania są ADHD, spektrum autyzmu i współwystępujące trudności. Wspiera także rodziców, opiekunów i specjalistów, którzy szukają sposobów na przełożenie diagnozy na codzienne funkcjonowanie i plan pomocy.

Jako wykładowczyni i trenerka prowadzi szkolenia dla profesjonalistów. Jest współautorką artykułów naukowych i polskich rekomendacji dotyczących diagnozy oraz wsparcia dorosłych osób z ADHD; terapeutycznie i diagnostycznie związana jest z Kliniką SWPS.