Perfekcjonizm i prokrastynacja w neuroróżnorodności

O szkoleniu

Szkolenie analizuje perfekcjonizm i prokrastynację w kontekście neuroróżnorodności oraz ich wpływ na proces terapeutyczny. Dowiesz się, w jaki sposób mogą utrudniać zmianę i wzajemnie się wzmacniać. Poznasz konkretne narzędzia i strategie pracy oraz przyjrzysz się roli wcześniejszych doświadczeń klienta i jego profilu neurorozwojowego w powstawaniu i podtrzymywaniu problemu.

Czego się dowiesz?

• Zrozumiesz, czym jest perfekcjonizm i jakie może mieć konsekwencje.
• Nauczysz się odróżniać perfekcjonizm adaptacyjny od dezadaptacyjnego.
• Poznasz rodzaje prokrastynacji.
• Zobaczysz, jak perfekcjonizm i prokrastynacja wzajemnie się wzmacniają.
• Rozpoznasz czynniki ryzyka związane z wcześniejszymi doświadczeniami klienta.
• Poznasz strategie pracy terapeutycznej.

Jak wykorzystasz tę wiedzę?

• Zyskasz modele pomagające konceptualizować perfekcjonizm i prokrastynację u osób neuroróżnorodnych.
• Otrzymasz materiały psychoedukacyjne i karty pracy dla klientów.
• Nauczysz się rozpoznawać mechanizmy podtrzymujące brak zmiany i dobierać adekwatne interwencje.

Co otrzymujesz?

• Dostęp do nagrania szkolenia przez 3 miesiące
• Prezentacja (slajdy ze szkolenia)
• Certyfikat ukończenia szkolenia
• Dodatkowe materiały
• Czas trwania szkolenia 3,5 godziny dydaktycznej na certyfikacie (około 3 godzin zegarowych)

Materiały do pracy

• Slajdy ze szkolenia
• Perfekcjonizm – materiały psychoedukacyjne dla klienta
• Prokrastynacja – materiały psychoedukacyjne dla klienta
• Karty pracy dla klienta
• Modele do pracy z klientem

Dla kogo?

Szkolenie przeznaczone jest dla psychologów, psychoterapeutów wszystkich nurtów, pedagogów specjalnych, coachów oraz studentów piątego roku psychologii.

Kto poprowadzi szkolenie?

Karolina Ziegart-Sadowska

Psycholożka, biotechnolożka i certyfikowana psychoterapeutka poznawczo-behawioralna (cert. PTTPB 872), członkini Polskiego Towarzystwa Terapii Poznawczej i Behawioralnej. Certyfikowana diagnostka ADOS-2; prowadzi kompleksową diagnostykę psychologiczną i psychoterapię dzieci, młodzieży oraz dorosłych.

Pokaż więcejPokaż mniej

Łączy praktykę kliniczną z przygotowaniem naukowym w dziedzinie neurobiologii. W pracy i szkoleniach pokazuje, jak patrzeć na ADHD i spektrum autyzmu z uwzględnieniem szerszego kontekstu funkcjonowania osoby oraz współwystępujących trudności.

Pracowała m.in. w Instytucie Biologii Doświadczalnej im. Marcelego Nenckiego PAN i odbyła staż w Max Planck Institute of Psychiatry w Monachium. Prowadzi szkolenia i warsztaty dla specjalistów; jest współautorką artykułów naukowych oraz polskich rekomendacji dotyczących diagnozy i wsparcia dorosłych osób z ADHD.

Marta Cieśla

Psycholożka, psychoedukatorka i certyfikowana psychoterapeutka poznawczo-behawioralna (cert. PTTPB 910), członkini Polskiego Towarzystwa Terapii Poznawczej i Behawioralnej. Certyfikowana diagnostka ADOS-2. W pracy klinicznej prowadzi kompleksową diagnozę psychologiczną oraz psychoterapię dzieci, młodzieży i dorosłych.

Pokaż więcejPokaż mniej

Jej obszarem szczególnego zainteresowania są ADHD, spektrum autyzmu i współwystępujące trudności. Wspiera także rodziców, opiekunów i specjalistów, którzy szukają sposobów na przełożenie diagnozy na codzienne funkcjonowanie i plan pomocy.

Jako wykładowczyni i trenerka prowadzi szkolenia dla profesjonalistów. Jest współautorką artykułów naukowych i polskich rekomendacji dotyczących diagnozy oraz wsparcia dorosłych osób z ADHD; terapeutycznie i diagnostycznie związana jest z Kliniką SWPS.