Farmakoterapia w pracy interdyscyplinarnej

O szkoleniu

Szkolenie prowadzi dr n. med. Artur Wiśniewski, psychiatra dzieci i młodzieży oraz psychiatra osób dorosłych z ponad 20-letnim doświadczeniem klinicznym. Uczestnicy otrzymają rzetelną i aktualną wiedzę o farmakoterapii ADHD i spektrum autyzmu u dzieci i młodzieży: najczęściej stosowanych grupach leków, mechanizmach działania, bezpieczeństwie, działaniach niepożądanych i przeciwwskazaniach. Omówione zostaną kryteria rozpoczynania i kończenia farmakoterapii, współpraca z rodzicami oraz łączenie leczenia farmakologicznego z oddziaływaniami psychospołecznymi. Poznasz spodziewane efekty terapii, sygnały kliniczne wymagające uwagi i możliwości leczenia zaburzeń współwystępujących.

Czego się dowiesz?

• Miejsce farmakoterapii w międzynarodowych standardach leczenia, m.in. NICE, CADDRA i AAP
• Grupy leków stosowanych w terapii ADHD i spektrum autyzmu u dzieci i młodzieży, w tym substancje czynne oraz preparaty o szybkim i przedłużonym uwalnianiu
• Mechanizmy działania leków i ich profil bezpieczeństwa
• Wskazania do rozpoczęcia farmakoterapii oraz sytuacje, w których należy rozważyć jej zakończenie
• Najczęstsze działania niepożądane i przeciwwskazania
• Zasady współpracy z rodzicami w procesie leczenia farmakologicznego
• Zalecenia dotyczące dawkowania z uwzględnieniem pory dnia, posiłków i snu
• Spodziewane efekty terapii i sygnały kliniczne, które powinny budzić niepokój
• Możliwości farmakoterapii zaburzeń współwystępujących, m.in. depresji i zaburzeń lękowych

Jak wykorzystasz tę wiedzę?

• Zyskasz większą pewność w rozmowach o farmakoterapii z rodzicami i zespołem interdyscyplinarnym.
• Nauczysz się rozpoznawać spodziewane efekty, działania niepożądane i sygnały alarmowe.
• Lepiej zrozumiesz, jak łączyć farmakoterapię z oddziaływaniami psychospołecznymi.

Co otrzymujesz?

• Dostęp do nagrania szkolenia przez 3 miesiące
• Prezentacja (slajdy ze szkolenia)
• Certyfikat ukończenia szkolenia
• Czas trwania szkolenia: 4 godziny dydaktyczne na certyfikacie (około 3 godzin zegarowych)

Materiały do pracy

• Slajdy ze szkolenia
• Bezpieczeństwo farmakoterapii – psychoedukacja dla rodziców
• Co leki zmieniają, a czego nie zmieniają
• Najczęstsze mity o lekach
• Jak czytać doniesienia o „przełomach” w leczeniu
• Metody sprawdzone i niesprawdzone

Dla kogo?

Szkolenie przeznaczone jest wyłącznie dla specjalistów: psychologów, lekarzy, psychoterapeutów wszystkich nurtów, pedagogów specjalnych, coachów oraz studentów piątego roku psychologii. Przy zapisie należy potwierdzić w ankiecie wykonywany zawód/specjalizację.

Kto poprowadzi szkolenie?

dr n. med. Artur Wiśniewski

Dr n. med. Artur Wiśniewski jest psychiatrą dzieci i młodzieży oraz psychiatrą dorosłych z ponad 20-letnim doświadczeniem klinicznym w leczeniu zaburzeń neurorozwojowych. Absolwent Akademii Medycznej w Warszawie, specjalizację z psychiatrii odbył w I Klinice Psychiatrycznej Instytutu Psychiatrii i Neurologii, a z psychiatrii dzieci i młodzieży w Klinice Psychiatrii Wieku Rozwojowego w Warszawie.

Pokaż więcejPokaż mniej

Doświadczenie kliniczne: Od 2000 roku prowadzi specjalistyczną praktykę w zakresie diagnostyki i leczenia ADHD oraz zaburzeń ze spektrum autyzmu u dzieci, młodzieży i dorosłych. Jego doświadczenie obejmuje kompleksowe podejście do farmakoterapii w zaburzeniach neurorozwojowych, ze szczególnym uwzględnieniem współchorobowości psychiatrycznej i złożonych przypadków klinicznych.

Psychoterapia i podejście integracyjne: Certyfikowany psychoterapeuta poznawczo-behawioralny oraz superwizor-dydaktyk Polskiego Towarzystwa Terapii Poznawczej i Behawioralnej (PTTPB). Szkolenie z CBT odbył pod kierownictwem prof. Marka Reinecke w Centrum CBT. Aktywnie łączy farmakoterapię z interwencjami psychoterapeutycznymi, promując model multimodalny w leczeniu zaburzeń neurorozwojowych.

Rozwój zawodowy i kształcenie międzynarodowe: Laureat prestiżowych stypendiów specjalizacyjnych w zakresie neuropsychofarmakologii dziecięcej: ECNP School on Child and Adolescent Neuropsychopharmacology (Wenecja); Donald J. Cohen Fellowship Award w zakresie psychiatrii dzieci i młodzieży (Budapeszt); ECNP School on Neuropsychopharmacology (Oxford); ICACAP's Study Group (Litwa); COST Training School (Ateny).

Działalność dydaktyczna: Prowadzi specjalistyczne szkolenia z zakresu diagnostyki i leczenia ADHD, ASD oraz zaburzeń eksternalizacyjnych, łącząc aktualną wiedzę z międzynarodowych wytycznych (NICE, AACAP, Australian Guidelines) z praktycznymi umiejętnościami klinicznymi. Jego dorobek obejmuje liczne publikacje naukowe i wystąpienia konferencyjne dotyczące farmakoterapii w psychiatrii dzieci i młodzieży.